ADOPCIONES XI – Grupos de Apoyo a la Adopción – por Siro Darlan y Silvana do Monte, Intercambio Tribuna de la Prensa Libre, Brasil
DEBATE Y CONVERGENCIA
PERIODISMO INDEPENDIENTE
ADOPCIONES XI – Grupos de Apoyo a la Adopción – por Siro Darlan y Silvana do Monte, Intercambio Tribuna de la Prensa Libre, Brasil
Por Siro Darlan y Silvana do Monte Moreira –
Serie Especial: ADOPCIONES – Parte XI.
El abandono de niños, niñas y adolescentes, los problemas de maltrato, abandono y otras situaciones de vulnerabilidad y riesgo social, los largos períodos de institucionalización a los que son sometidos estos niños, niñas y adolescentes, y los desafíos de los procesos de destitución del poder familiar y adopción son de carácter social. y asuntos legales que cruzan generaciones.
Los Grupos de Apoyo y Adopción datan de la década de 1990, habiendo iniciado sus acciones, tímidamente, a través de la acción de padres y madres por adopción en encuentros realizados en el propio patio, en la perspectiva de reflexionar sobre las peculiaridades de la crianza adoptiva, la construcción y el fortalecimiento de los vínculos entre padres e hijos adoptivos, la superación de mitos y prejuicios arraigados en la sociedad y la búsqueda de soluciones para aquellos niños excluidos del derecho a la vida familiar.
En 1996, en el I Encuentro Nacional de Asociaciones y Grupos de Apoyo a la Adopción, surgió la idea de solicitar la institución del Día Nacional de la Adopción, que, a través de la Ley 10447/2002, pasó a ser la fecha del 25 de mayo. Esto, sin duda, fue una gran victoria para los Grupos de Apoyo a la Adopción, ya que llamó la atención sobre el tema de la adopción, colocándolo en la agenda política.
Los GAA, como se denominan, actúan en el ámbito social y político, con miras a defender y garantizar el derecho a la vida familiar, y promover la cultura de la adopción legal, segura y permanente.
El trabajo de la gran mayoría de los GAA es voluntario, teniendo en su génesis la participación de los padres y madres por adopción, y la adhesión de profesionales en el campo de la Infancia, como abogados, psicólogos, trabajadores sociales, pedagogos, antropólogos, quienes reconocieron en la misión y objetivos de la GAAa una propuesta concreta y efectiva por el derecho de todo niño, niña y adolescente a vivir en familia.
Así, hoy los GAAS cuentan también con una red de apoyo que no hace más que crecer e impactar a diversos sectores de la sociedad, como universidades, colegios, iglesias, entre otros, así como a los poderes establecidos, dando lugar a iniciativas legislativas, otras dentro del Poder Ejecutivo y Judicial. ., que han difundido la cultura de la adopción.Muchos GAAS tienen personalidad jurídica, otros son informales auspiciados por asociaciones estatales. La falta de constitución no resta legitimidad a la actuación del GAAS, que también mantiene una alianza técnica con los Juzgados de la Niñez y la Adolescencia en la realización del curso preparatorio de calificación para la adopción y también en el apoyo al período posnatal de la adopción.
Las reflexiones se centran en la motivación para la adopción y la disponibilidad del amor, la posibilidad de establecer lazos afectivos más allá de los vínculos biológicos, las adopciones necesarias (negras, indígenas, niños mayores, grupos de hermanos y con discapacidad), la definición del perfil, la etapa de convivencia, y otros puntos relacionados con el ejercicio de la crianza responsable.
No cabe duda que el trabajo realizado por el GAAS ha sido un verdadero apoyo en la adecuada orientación de los futuros adoptantes para optar por la vía legal, un incentivo responsable para cambiar el perfil inicial del niño, dando lugar a un mayor número de adopciones necesarias, la promoción de la visibilidad de los niños institucionalizados y “barridos bajo la alfombra de la sociedad”, el reconocimiento de la búsqueda activa como herramienta fundamental en la promoción de la convivencia familiar y el apoyo fundamental a las familias para el éxito y la perpetuidad de adopciones.
Ahora pasemos a las historias de adopcion
De niño, nunca me gustó el hecho de tener que explicar el vínculo no reconocido con mi padre. Mi padre se llama Lucas, pero en todos mis documentos y ante la sociedad, el nombre que tenía que informar era el de mi padre y, la mayoría de las veces, tenía que explicar cómo funcionaban las cosas.
Esta insatisfacción con los “documentos” nos motivó a buscar nuestro reconocimiento y esto sucedió en 2019. Pero nuestra historia comenzó mucho antes de 2019. En 1994 gané un padrastro. Lo que no sabía es que este padrastro me elegiría a mí para ser su hija y yo lo elegiría a él para ser mi padre.
Cuando cumplí 7 años, decidí formalizar el primer reconocimiento de esta paternidad (quizás más importante que el proceso de paternidad socioafectivo): le escribí, con los garabatos que me acompañan hasta el día de hoy, una carta para él con el pregunta directa, para no darle tiempo a pensar: “¿Puedo llamarte papá?”. e incluso puse dos cuadrados indicando el “sí” y el “no”.
Para mi no tan sorpresa, marcó sí.
El primer reconocimiento, poder llamar padre públicamente, poner el nombre propio en la relación, fue muy importante para mí.
Después de todo, no entendía por qué llamó a la persona que me cuidaba como si yo fuera su hija por su propio nombre. En ese momento llamé a mi padre por su propio nombre y eso tenía sentido. La familia estaba sorprendida, cuestionada, muchos no entendían el motivo de llegar tan lejos, algunos lo veían como una falta de responsabilidad por parte de mi padre (tenían miedo de que si él y mi madre se separaban yo no tendría padre) .
Hoy, reflexionando sobre el progreso de las relaciones socio-afectivas, es posible comprender el miedo. Aunque había acordado que él me llamaría hija y yo lo llamaría padre, todavía faltaba algo. Faltaba reconocimiento estatal; el cambio en el certificado; la legitimidad
Pasaron los años, me gradué en Derecho con énfasis en las relaciones familiares y fui tras nuestro reconocimiento.
Esta vez, sin tener que dar explicaciones a nadie, acudimos a un registro extrajudicial para presentar nuestra solicitud: Reconocimiento de Paternidad Socio-Afectiva. Aunque estábamos más que preparados para contarle nuestra vida a una persona extraña que nos evaluaría, el escenario se componía de voces temblorosas y ojos llorosos.
Afortunadamente, después de nuestra audiencia, el oficial no tuvo dudas sobre nuestra relación. El proceso pasó al juez del Tribunal del Registro Público, pasó al MP y volvió a sentencia. Afortunadamente puedo hablar con autoridad sobre lo que es tener una relación paternofilial reconocida por el Estado, porque ese fue exactamente el sentimiento que mi padre y yo experimentamos cuando nos tocó a nosotros buscar nuestro reconocimiento.
Ester
13 años, residente de Río de Janeiro
tiago
15 años, residente de Río de Janeiro
¿Cuándo fuiste adoptado? En 2019.
¿Por qué te dieron la bienvenida? Realmente no lo sé, pero tengo una idea, creo que me aceptaron porque mis padres no podían permitirse el lujo de quedarse conmigo.
¿Como es su familia? Mi familia está compuesta por mi papá, él es del tipo que no bromea conmigo. Mi madre tiene un gran corazón, es muy buena conmigo. La mejor madre que he tenido. Y luego está mi abuela, es muy buena, muy buena gente. Pregunta siempre por mi…
¿Qué crees que ha cambiado en tu vida con la adopción? Mi forma de vivir cambió. Tenía mala libertad, podía hacer lo que quisiera. Sin que se preocuparan por lo que me estaba pasando, o lo que estaba haciendo. Aquí ha cambiado la libertad, ha mejorado mucho mi vida, porque sé que tengo a alguien preocupándose por mí.
La adopción significa mucho en mi vida.Colaboração: Barbara Toledo, fundadora do Quintal de Ana, um dos primeiros grupos de apoio à adoção do Brasil.
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Dia 11 estreia a série “Adoções”
ADOÇÕES I – Família Harrad Reis
ADOÇÕES II – Do direito à convivência familiar e comunitária
ADOÇÕES III – Obrigações de cuidado
ADOÇÕES IV – Condições para adoção
ADOÇÕES V – O processo de adoção
ADOÇÕES VI – Cadastro Nacional de Adoção
ADOÇÕES VII – Adoção no Brasil
ADOÇÕES VIII – Adoções Internacionais
